2020年上海纽约大学“校园日活动”大“揭底”

      上海纽约大学（以下简称上纽大）2019年面向中国及全球范围招收450名学生，其中包括226名中国学生。入学申请截止日，招生办一共收到16750份入学申请，较去年增加25%。其中，中国学生申请人数超过2900人，较往年大幅增长了近45%，也是申请人数连续增长的第四个年头。2020年，上纽大将招收251名中国学生，这所年轻的大学受到全球范围越来越多高中生的关注与欢迎。

 

 

       2020年初审合格的学生将受邀参加上海纽约大学“校园日活动”。

 

一、上纽大校园日活动不简单等同于面试

       中国大学的考核基本上是依据高考成绩，而上海纽约大学主要是根据学生在校园日活动中的表现。校园活动日是上海纽约大学独特的招生流程，全程英语进行，主要考察学生的英语运用能力，以及求知欲、领导力、学习能力、适应能力、沟通表达能力、心理素质、团队精神等各方面素质。

 

     “校园日活动”于每年春节后举行，活动当天，学校通过模拟课堂、英文写作、个别面谈、团队游戏活动，全面评价学生各方面综合能力和素质，选拔最适合上海纽约大学培养目标和培养理念的学生。

 

（上海纽约大学校园日活动剪影）

 

      上海纽约大学“校园日活动”是一次双向选择：一方面，学校可以全方位了解和考察学生；另一方面，学生可以近距离深入了解上纽大的方方面面。参加上海纽约大学校园日活动的同学们，可以在24小时的跨度里，参观学校各种教学设施，并与在校学生交流学习生活、社团活动等各方面的信息，充分展示自己，体验在上纽大读书的感觉。

 

       参见上纽大“校园日活动”，需要考生提前一天抵达上纽大的校区，参加欢迎晚宴。一般抵达后会进行分组，一个组在十人左右，这十人除了在单独面试的环节和睡觉时间之外，几乎都形影不离地在一起。每个小组都有两个group leader，一个中国人一个外国人。

 

 

       上纽大欢迎晚宴上，不但可以聆听校长的欢迎致辞，还可以随手记录很多有关上纽大的信息。正如上海纽约大学中方办招生主任周鸿表示，“我们寻找的不只是学习成绩好的学生，同时要求他们充满求知欲，具备创新精神，热爱尝试新事物，拥有世界公民素质。”

 

       虽然第一天的欢迎晚宴不记分，但同学们大可利用这个机会和上纽大的师生们进行全程的英文交流，提前进入面试状态。从聆听致辞开始，同学们就要养成筛选信息、记录笔记、注意聆听、积极参与讨论、适时发问的习惯，这些都是上纽大非常看中的个人素质。

 

二、2020年上纽大校园日活动具体环节

 

      2020年上海纽约大学“校园日活动”在3月的周末分批进行，具体环节如下：

 

——模拟课堂

 

      为了让学生真正体验上海纽约大学的课堂，校方安排模拟课堂环节，也是校园日的重头戏。模拟课堂涵盖物理、化学、数学、经济、管理等不同学科，授课教授均来自上海纽约大学。在一个12人左右的小班课堂，学生们在教授的启发与引导下进行思考与讨论，表达自己独特的想法。教授和招生委员会则会根据学生在课堂上的表现来观察他们对美式课堂的适应能力，以及他们的求知欲、学习能力、理解能力、批判性思考能力、语言表达能力等。

 

 

——限时写作

 

       和昆山杜克一样，上海纽约大学也在校园日活动当天举行限时写作，考生们基于课堂的聆听和阅读材料的内容，需要在约30分钟内完成一篇英文短文。此环节和香港大学多元卓越计划面试的Critical Analysis类似，其实无论是上纽大、昆杜、港大或是其它顶尖大学，他们最不希望看到的就是学生“盲目地”吸收知识——不经思考就全盘接受或否定所阅读的书籍、报刊、观点，毫无道理地对教授的意见深信不疑，对另一些观点嗤之以鼻。优秀的学生能够从方方面面吸收知识：阅读、上课、与同学交流等等，然后构建自己的知识和价值体系。限时写作要求你能批判性的去甄别和吸收信息，批判性的思考，并撰写成文章。

 

 

——团队活动

 

      在团队活动环节，学生被分为一个小组，合作完成各项任务。小组活动的形式多种多样，有选择共同搭建一个积木的，有共同完成一个团队建设活动的，也有选择共同完成一个队标以及小组口号的活动。从讨论、设计到动手，学生们既要充分发挥想象力和创造力，又要进行有效的团队沟通与合作。观察能力、分析能力、思考问题的角度和方式、创造力、沟通能力等都是重点考察的方面。

 

 

——个人面试

 

      上海纽约大校园日面试，主要围绕个人经历和个人思想展开。每场校园日面试持续15~20分钟，面试官通过与学生的交流，进一步考察学生各方面的综合素质以及他们在不同场合的表现。

 

      关于上海纽约大学校园日面试个人经历部分，主要是对个人基本情况的了解和求证，招生官会围绕在个人文书展开一些求证和对话。但是根据往年情况看，这一类问题较少，招生官更多会和考生探讨如何适应校园环境以及如何适应多元文化。

 

      上海纽约大学校园日面试，有的是模拟课堂后的课程内容的探讨，这部分会基于课堂表现考察学生的思想水平。对于思想活跃、口语能力强的考生，优势很大，探讨内容容易出彩。对于在课堂上没有什么机会发言的学生，则更需要抓住这个机会发表自己的观点，包括对课堂课程的看法，对老师授课模式的看法，以及今后学业的规划等。

 

 

三、上纽大校园日活动评价重点关注“匹配度”

 

       上海纽约大学立足中国面向世界，依托纽约大学的先进教育理念和优质教育资源，致力于奉献卓越的教学、科研和社会服务，成为中国高等教育改革当中具有变革意义的“试验田”，培养学生成为具有国际视野、跨文化沟通能力以及创新能力的世界公民。

 

      因此，在上纽大“校园日活动”评价过程中，学校把关注重点放在学生的“匹配度”上，即是否适合上海纽约大学的培养理念、培养目标和培养模式，而不以高考成绩的高低作为唯一标准衡量和评价学生，重点考察学生是否具备好奇严谨的态度？是否具备厚德敬业的求是理念？能否以世界为课堂，深度学习？能否以天下为己任，修己安人？

 

 

       以上是优朗分享给各位考生的上纽大校园日活动信息，最后，借用俞立中校长的话寄语即将参加上纽大校园日活动的同学：

 

 

     “校园日活动是一个双向选择的过程，希望大家放平心态，表现真实的自我，开开心心地体验上海纽约大学的文化氛围和教学环境，了解学校的培养目标和培养模式。学校希望的是优秀且适合的学生，同学们也可以根据自己的实际感受和理解，作出自己的选择。”

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